mercredi 17 novembre 2021
| Heures | événement | (+) |
| 10:00 - 10:10 | Ouverture du colloque (Amphithéâtre de la MRSH) | |
| 10:10 - 12:30 | THEME DE LA MATINÉE - A L’ÉCOLE, PRIMAIRE DE QUELLE INFORMATIQUE PARLE-T-ON ? | |
| 10:15 - 11:00 | Apprendre avec des ressources numériques : Pourquoi et comment guider les apprenants (Amphithéâtre de la MRSH) - Franck Amadieu |
|
| 11:00 - 11:15 | Pause café | |
| 11:15 - 12:30 | Table ronde : "Les enjeux de la recherche sur les TICE à l’école primaire" - (Intervenants : J. Béziat, C. Fargeton, C. Fluckiger, A. Séjourné - Animatrice L. Boulc'h) | |
| 12:30 - 13:55 | Déjeuner | |
| 13:55 - 18:00 | THEME DE L’APRÈS-MIDI - ENSEIGNER LES TIC A L’ÉCOLE PRIMAIRE | |
| 14:00 - 15:20 | Atelier 1 : informatique et médias à l'école primaire (Amphithéâtre de la MRSH) - A. Obono Mba | (+) |
| 14:00 - 14:20 | › Clivages entre pratiques pédagogiques et représentations de l'Education au Médias et à l'Information au cycle 3 dans le 1er degré - Adeline Entraygues | |
| 14:20 - 14:40 | › Les pratiques enseignantes nécessaires à la réussite des activités de codage et de robotique à l'école - Karen Abou Assi, Jean-Luc Rinaudo | |
| 14:40 - 15:00 | › Gestion des aléas techniques par les enseignants lors de l'utilisation de robots pédagogiques en classe à l'école. Quel impact sur les contenus ? - Olivier Grugier | |
| 15:00 - 15:20 | › Enseigner l'informatique à l'école primaire : comment les enseignants voient les sujets didactiques - Cédric Fluckiger, Mariam Haspekian, Olivier Grugier | |
| 15:20 - 15:40 | Pause café | |
| 15:40 - 17:10 | Atelier 2 : formation des enseignants (Amphithéâtre de la MRSH) - C. Fluckiger | (+) |
| 15:40 - 16:00 | › La vidéo 360° : nouvel outil à destination des formateurs. - Lionel Roche, Cathy Rolland, Judicaël Alladatin | |
| 16:00 - 16:20 | › Evaluation de séances ludopédagogiques à destination de formateurs pour initier des élèves de cycle 1 à la pensée informatique - Julian Alvarez, Marielle Léonard, Yann Secq, Yvan Peter | |
| 16:20 - 16:40 | › Améliorer l'utilité, l'utilisabilité et l'acceptabilité d'un didacticiel avec et pour des enseignants du cycle 3 - Juliette Renaud | |
| 16:40 - 17:00 | › La formation des enseignants du primaire en robotique: des questions de droits (ODD, équité, inclusion) au delà des questions informatiques ? - Emmanuelle Voulgre, Arnauld Sejourne, Mathieu Muratet, Cyril Chartraire, Alexandra Deplaix | |
| 17:00 - 17:15 | Pause café | |
| 17:15 - 18:00 | Table ronde : "Quelle forme scolaire post-pandémique?" - (Intervenants : L. Alemán de la Garza, M. G. Gómez Zermeño, D. Ramirez Hernandez - Animateur : G.-L. Baron) | |
| 19:00 - 23:00 | Cocktail dînatoire |
jeudi 18 novembre 2021
| Heures | événement | (+) |
| 09:00 - 09:25 | Accueil café (Amphithéâtre Oresme, bâtiment D) | |
| 09:25 - 12:40 | THEME DE LA MATINÉE - LES TICE EN AFRIQUE SUBSAHARIENNE | |
| 09:30 - 10:45 | Table ronde : "De Resafad à APPRENDRE. Le développement de la recherche dans les pays du Sud. Hommage à Jacques Wallet" (Amphithéâtre Oresme, bâtiment D) - (Intervenants : A. Obono Mba, E. Voulgre, G.-L. Baron, D. Oillo - Animateur : J. Béziat). | |
| 10:45 - 11:00 | Pause café | |
| 11:00 - 12:40 | Atelier 3 : les TICE dans l'enseignement de base (Amphithéâtre Oresme, bâtiment D) - H. Daguet | (+) |
| 11:00 - 11:20 | › L'enseignement des technologies de l'information et de la communication au cycle 4 de l'école fondamentale au Burundi: état des lieux, défis et stratégies - Claver Nijimbere, Etienne Barahinduka | |
| 11:20 - 11:40 | › Quelles utilisations de l'application WhatsApp pour la FOAD du projet IFADEM-PAPDES en Côte d'Ivoire - Ake Franck Romeo Kouamelan, Emmanuelle Voulgre | |
| 11:40 - 12:00 | › Comment les enseignants du primaire de Côte d'Ivoire sont-ils équipés en TIC et se représentent-ils de potentielles utilisations en classe au service de la qualité des apprentissages ? - Madeleine Adaye, Emmanuelle Voulgre | |
| 12:00 - 13:30 | Déjeuner | |
| 13:25 - 16:10 | THEME DE L’APRÈS-MIDI - PRATIQUES ET RESSOURCES A L’ÉCOLE PRIMAIRE | |
| 13:30 - 14:30 | Atelier 4 : pandémie et confinement (Amphithéâtre Rouelle, bâtiment N) - G.-L. Baron | (+) |
| 13:30 - 13:50 | › La poursuite des enseignements à distance pendant la crise sanitaire : entre « bricolages » et autoformation numérique accélérée des formateurs de l'INSPÉ. - Dalila Moussi | |
| 13:50 - 14:10 | › Les outils numériques au service des interactions en classe en temps de pandémie ? Regard croisé sur la classe en présentiel et la classe virtuelle dans le 1er degré - Laure Sochala | |
| 14:30 - 14:45 | Pause café | |
| 14:45 - 16:10 | Atelier 5 : ressources et interfaces (Amphithéâtre Rouelle, bâtiment N) - J.-L. Rinaudo | (+) |
| 14:45 - 15:05 | › IMaMuse: un logiciel de création de séquences musicales pour l'apprentissage des relations tonales élémentaires - Frederic Piat | |
| 15:05 - 15:25 | › Vers une hétérorégulation instrumentale pour l'apprentissage de l'autorégulation en contexte scolaire - Stéphane Faedda, Christian Bastien, Stephanie Fleck | |
| 15:25 - 15:45 | › Analyse de l'usage d'outils numériques pour préparer l'enseignement-apprentissage de l'algèbre dès le cycle 3 - Sylvie Grau | |
| 15:45 - 16:05 | › Classe inversée : exemples de pratiques et d'organisation de classe - Edwin Girard | |
| 16:10 - 16:25 | Pause café | |
| 16:25 - 17:00 | Conférence de clôture : quels changements à l'école primaire? (Amphithéâtre Rouelle, bâtiment N) - E. Bruillard |
